La précarité énergétique étudiante - Analyses des Politiques Publiques et Recommandations

De HOPE Étudiant
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Dates01 septembre 2020 au 31 décembre 2020
Type de projetProjet Tutoré
LieuGRENOBLE
Composition de l'équipe4 étudiants
LivrableRapport et Soutenance
OrganismeSciences Po Grenoble
Master Villes Territoires et Solidartiés
M1
ContactLa coordonnée suivante n’a pas été reconnue : Geocoding failed.
Exprimez vous sur ce que vous avez aimé dans cette étude, et sur les conseils que vous donneriez à un groupe d’étudiants qui aurait à traiter ce type de sujet sur la page de discussion

Diagnostic d’un phénomène socio-économique invisibilisé : la précarité énergétique étudiante

Problématique

En effet si la précarité étudiante fait l’objet d’une certaine attention, la précarité énergétique étudiante est invisible. Pourtant cette population, au revenu nul ou modeste, majoritairement en location de courte durée fait théoriquement partie des plus vulnérables au regard du phénomène de la précarité énergétique.

Qui sont les étudiants en précarité énergétique ? Quelles stratégies mettent-ils en place pour la survie énergétique ? Font-ils valoir leurs droits ? Comment repérer ? Les dispositifs actuels sont-ils adaptés ? Comment l’adresser efficacement ? Comment la prévenir ?

Méthodologie

Entretiens semi-directifs auprès des 10 acteur.rice.s institutionnel.les et de 7 étudiant.e.s en situation de précarité énergétique

Résultats

(extrait du rapport final)


- absence de dispositifs clairs et destinés au public étudiant
- non recours des étudiant.e.s
→ prise de conscience et adaptation face à la nouvelle situation liée à la crise sanitaire de la Covid-19.


Rapport d'Etude version publique


Annexes : témoignages d'étudiants en précarité énergétique

Retour d’expérience et recommandations

(extrait du rapport final)

  • Des aides automatiques contre le non-recours : des aides automatiques accessibles sans en faire les démarches, d’autant plus les aides à la rénovation + proposer des aides supplémentaires pour les logements dont le DPE dépasse un certain seuil.
  • Une mise à disposition de toutes les informations au locataire : l’étudiant.e doit être conscient.e du prix réel de son logement. Des “régularisations plus régulières”.
  • Améliorer les relations entre locataires et propriétaires : rendre les liens entre locataires et propriétaires plus fluides, absence de réponse condamnable passé un certain temps.
  • Un point systématique avec un.e conseiller.ère énergie : informations sur les dispositifs et les acteur.ice.s indispensables à connaître sur le territoire + former les étudiant.e.s à consommer intelligemment.