- * Représentation/Identification de situations de vie dans lesquelles un étudiant peut se retrouver confronter à la précarité énergétique, - * Caractériser l’habitat des étudiants dans leurs trajectoires en précarité énergétique : parc privé et public spécialisé, âge du bâti, mode d’habiter (chambre CROUS, colocation…). - * Caractériser l’impact des situations de précarité énergétique des étudiants sur la santé, le bien-être (critères IBEST)

- * Repérer les liens entre le cadre bâti, ses modalités de gestions et les situations de précarité énergétique identifiées ou ressenties.- * Représentations (ou non représentations) de la précarité énergétique en lien à l’habitat. - * Stratégies face à la précarité énergétique : vécu, solutions, dispositifs, aides... connues et existantes au plan institutionnel [en parallèle du travail réalisé par l’Atelier IEP].- * Configurations de l’habitat des étudiants en situation de précarité énergétique // des espaces et outils d’intervention publique (type Mur/Mur).- * Solutions existantes / mobilisées : aides mobilisables par les propriétaires, acteurs, dispositifs de rénovation, politiques publiques, outils à disposition des urbanistes sur cette thématique.- * Apprécier leurs impacts sur la situation des étudiants en précarité énergétique.

- * Mise en débat étudiants en situation de précarité / acteurs institutionnels et socio professionnels- * Quels dispositifs, actions d’intermédiations, leviers d’actions...|Methodologie=• * Documentation et recherche bibliographique• * Enquête par questionnaires auprès des étudiants de Grenoble• * Entretiens semi-directifs auprès des acteurs publics et des étudiants