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|Datestart=2019/10/01
|Dateend=2019/11/01
|Sujet=Projet TutoréDéfi Créatif|Categorie=Accompagnement Mobilisation des usagers, Politique Publique
|Lieu=GRENOBLE
|Equipe=32 étudiants répartis en 4 groupes
|Livrable=4 solutions pitchées devant l'ensemble de la promotion
|Universite=Grenoble INP - ENSE3
|EnseignementSpecialite=1ere année école d'ingénieur (|Enseignement=L3)
|Illustration=Défi créatif Seminaire innovation ENSE3.jpg
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant|Nom=Philippe Bodiglio|Email=philippe.bodiglio@grenoble-inp.frBeatrice LeMoing
}}
{{ProjetDescription
|Titre=S e n s i b i l i s e r e t f o r m e r l e s é tu d i a n t s Comment faire pour accéder aux « invisibles » afin de leur donner envie d’aller chercher les aides sociales qui les aideraient à l’i n n o v a t i o n e n l e u r p r o p o s a n t d'e x p é r i m e n te r d e s o u t i l s e t m é th o d e s d ' i n n o v a t i on i s s u s d u d e s i g n th i n k i n g , e t c e a u s e r v i c e d ’ u n p r o j e t a y a n t u n i m p a c t s o c i é ta l sortir de la précarité énergétique ?
|Problematique=Dans le cadre de la "semaine de créativité" organisée chaque année à l'ENSE3, les 300 élèves de 1ère année sont divisés en petits groupes de travail afin d'imaginer une solution innovante pour répondre à une problématique concrète rencontrée par une organisation. En 2019, quatre groupes ont travaillé sur un défi proposé par la chaire HOPE : Comment faire pour accéder aux « invisibles » afin de leur donner envie d’aller chercher les aides sociales qui les aideraient à sortir de la précarité énergétique ?
|Methodologie=Sensibiliser et former les étudiants à l'innovation en leur proposant d'expérimenter des outils et des méthodes d'innovation issus du design thinking, et ce au service d'un projet ayant un impact sociétal
Dedi sur 3 semaines dont 1 semaine d'immersion (en parallèle des cours) et une semaine complète dédiée au projet.
|Resultats=Résultats : A la fin de ce séminaire, 4 idées sont ressorties des différents groupes :
}}
