Favoriser la mobilisation des usagers vers les aides publiques existantes : Différence entre versions
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| − | |Titre= | + | |Titre=Comment faire pour accéder aux « invisibles » afin de leur donner envie d’aller chercher les aides sociales qui les aideraient à sortir de la précarité énergétique ? |
|Problematique=Dans le cadre de la "semaine de créativité" organisée chaque année à l'ENSE3, les 300 élèves de 1ère année sont divisés en petits groupes de travail afin d'imaginer une solution innovante pour répondre à une problématique concrète rencontrée par une organisation. En 2019, quatre groupes ont travaillé sur un défi proposé par la chaire HOPE : Comment faire pour accéder aux « invisibles » afin de leur donner envie d’aller chercher les aides sociales qui les aideraient à sortir de la précarité énergétique ? | |Problematique=Dans le cadre de la "semaine de créativité" organisée chaque année à l'ENSE3, les 300 élèves de 1ère année sont divisés en petits groupes de travail afin d'imaginer une solution innovante pour répondre à une problématique concrète rencontrée par une organisation. En 2019, quatre groupes ont travaillé sur un défi proposé par la chaire HOPE : Comment faire pour accéder aux « invisibles » afin de leur donner envie d’aller chercher les aides sociales qui les aideraient à sortir de la précarité énergétique ? | ||
| − | |Methodologie= | + | |Methodologie=Sensibiliser et former les étudiants à l'innovation en leur proposant d'expérimenter des outils et des méthodes d'innovation issus du design thinking, et ce au service d'un projet ayant un impact sociétal |
Dedi sur 3 semaines dont 1 semaine d'immersion (en parallèle des cours) et une semaine complète dédiée au projet. | Dedi sur 3 semaines dont 1 semaine d'immersion (en parallèle des cours) et une semaine complète dédiée au projet. | ||
|Resultats=Résultats : A la fin de ce séminaire, 4 idées sont ressorties des différents groupes : | |Resultats=Résultats : A la fin de ce séminaire, 4 idées sont ressorties des différents groupes : | ||
Version du 25 mars 2021 à 15:39
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| Dates | 01 octobre 2019 au 01 novembre 2019 |
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| Type de projet | Défi Créatif |
| Lieu | GRENOBLE |
| Composition de l'équipe | 32 étudiants répartis en 4 groupes |
| Livrable | 4 solutions pitchées devant l'ensemble de la promotion |
| Organisme | Grenoble INP - ENSE3 L3 - 1ere année école ingénieur |
| Contact | La coordonnée suivante n’a pas été reconnue : Geocoding failed. |
Comment faire pour accéder aux « invisibles » afin de leur donner envie d’aller chercher les aides sociales qui les aideraient à sortir de la précarité énergétique ?
Problématique
Dans le cadre de la "semaine de créativité" organisée chaque année à l'ENSE3, les 300 élèves de 1ère année sont divisés en petits groupes de travail afin d'imaginer une solution innovante pour répondre à une problématique concrète rencontrée par une organisation. En 2019, quatre groupes ont travaillé sur un défi proposé par la chaire HOPE : Comment faire pour accéder aux « invisibles » afin de leur donner envie d’aller chercher les aides sociales qui les aideraient à sortir de la précarité énergétique ?
Méthodologie
Sensibiliser et former les étudiants à l'innovation en leur proposant d'expérimenter des outils et des méthodes d'innovation issus du design thinking, et ce au service d'un projet ayant un impact sociétal Dedi sur 3 semaines dont 1 semaine d'immersion (en parallèle des cours) et une semaine complète dédiée au projet.
Résultats
Résultats : A la fin de ce séminaire, 4 idées sont ressorties des différents groupes :
- un livre pour les 7/9 ans afin de briser le tabou de la précarité énergétique
- une autoévaluation du confort de chacun à travers un "conformètre"
- une association de personnes sorties de la précarité énergétique
- une association qui va vers les gens (marchés, entreprises..)
