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LUTH : Évaluation technique et appropriation par l’usage de low-tech installées à la Maison des Familles de Grenoble

2022-04-26T16:21:05Z

Aude Mingam : Page créée avec « {{ProjetBox |Datestart=2021/09/20 |Dateend=2022/02/07 |Sujet=Projet Tutoré |Categorie=Compétences des usagers |Lieu=Grenoble |Equipe=4 étudiants PISTE - Low-Tech Lab Gr... »

{{ProjetBox
|Datestart=2021/09/20
|Dateend=2022/02/07
|Sujet=Projet Tutoré
|Categorie=Compétences des usagers
|Lieu=Grenoble
|Equipe=4 étudiants PISTE - Low-Tech Lab Grenoble - Maison des Familles de Grenoble
|Livrable=Ateliers et rapport
|Universite=Grenoble INP
|Specialite=PISTE
|Enseignement=M2
|Illustration=
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Sophie Baudelet
}}
{{ProjetDescription
|Titre=LUTH : Évaluation technique et appropriation par l’usage de low-tech installées à la Maison des Familles de Grenoble
|Problematique=En quoi la low-tech peut-elle être un levier social, économique, politique et
culturel pour la transition écologique, tant dans son fonctionnement que dans
l’usage qu’il en est fait ?
|Methodologie=Contexte :
Entre septembre 2020 et février 2021 un projet Manintec proposé et soutenu par le Low-Tech Lab de Grenoble et Oseons s’est déroulé avec une équipe de 5 étudiants. Le projet visait à questionner la pertinence des low-tech dans la lutte contre la précarité énergétique en habitat urbain. Ce projet a pris corps à travers un partenariat avec la Maison des Familles de Grenoble. Cette structure associative du réseau Caritas, Secours Catholique et Apprentis d’Auteuil, accueille des familles en situation de précarité autour des enjeux de la parentalité. Partant du constat que les publics qu’elle accompagne font l’objet d’une forte disqualification sociale qui se transmet de parents à enfants, et que cette disqualification entrave l’avenir des enfants, la Maison des Familles développe son approche autour de la restauration de la fierté. Elle travaille à créer des expériences positives, des « temps d’avance », et à réduire le décalage entre parents et enfants sur des sujets de société. Dans ce cadre la structure souhaite permettre aux familles qu’elle accompagne de comprendre les enjeux de la question écologique, en partant de leur point de vue (c’est-à-dire du point depuis lequel elles voient le monde). Son souci est qu’à terme les parents et les enfants puissent avoir voix au chapitre sur ces questions de transition et qu’ils ne soient pas seulement à subir les transformations en cours. Dans la perspective de permettre à tous de monter progressivement en compétence, la Maison des Familles s’était ainsi montrée intéressée par l’idée d’une rencontre entre des étudiants (le monde académique) et des familles autour du sujet des low-tech.
Le Low-Tech Lab de son côté souhaitait creuser la validité de certaines hypothèses sur l’apport des low-tech et aussi s’interroger sur les leviers d’inclusivité. Le cycle de 3 ateliers proposé par les étudiants Manintec a été suivi d’une série de 10 ateliers coconstruits par le Low-Tech Lab et la Maison des Familles (le Low-Tech Lab ayant embauché une personne en service civique dont la mission a été en grande partie dédiée à cette exploration). Le bilan des 6 mois de partenariat a été très positif du côté des 2 structures, comme des familles.
Les ateliers ont donné lieu à la construction avec les familles de 6 différents types de low-tech installées dans les locaux de la Maison des Familles. Le présent projet proposé dans le cadre de PISTE s’inscrit dans la continuité de cette exploration, et vise à s’interroger plus particulièrement sur l’usage des low-tech construites. Le focus proposé porte donc dans ce nouveau projet étudiant sur la pertinence technique et d’usage des objets low-tech installés. L’intention étant d’alimenter la réflexion des 2 structures sur les pistes qui permettraient de
favoriser l’ancrage dans la durée d’une forme de « temps d’avance » de ces familles dans le débat écologique, à travers l’outil low-tech. Ainsi permettre le dépassement du côté folklorique des objets low-tech co-construits pour en faire quelque chose de ‘modélisant’.

Objectifs spécifiques du projet PISTE :

Cinq différents types de low-tech sont installées à la Maison des Familles : marmite norvégienne, réflecteurs de radiateur, réducteur de débit d’eau, capote isolante pour chauffe-eau, garde-manger. Une machine à laver à pédale a également été construite avec les familles mais n’est pas installée dans les locaux de la Maison des Familles.

A) Pour les low-tech installées les étudiants proposeront des protocoles et outils pour valider leur pertinence technique à 2 niveaux :
* Pour une évaluation/démonstration ponctuelle des effets ou du principe de la low-tech. De sorte à ce que la validité technique de la low-tech puisse être discuté, expérience à l’appui, avec des personnes qui la découvrent (visée pédagogique).
* Pour une évaluation sur la durée de l’impact de la low-tech (impact énergétique, économique, et de confort a minima). De sorte à ce que les usagers puissent avoir des outils de suivi et discussion sur la durée autour de l’apport de la solution low-tech.
Ce travail supposera de la recherche documentaire, de l’expérimentation, de la concertation
avec les participants.

B) Pour les low-tech installées les étudiants analyseront l’usage qu’il en est actuellement fait à la Maison des Familles, les freins et opportunités autour de ces usages. Cela supposera de l’observation, de la concertation avec les participants, de la recherche documentaire.
Les étudiants s’appuieront sur les compétences des familles. Les usages et pratiques low-tech dans les pays d’origine des familles pourraient être explorés (suggestion de s’appuyer sur des éléments d’histoires de vie des familles).
Partant de leur analyse, les étudiants proposeront des idées, protocoles, outils de suivi et d’animation, pour favoriser l’ancrage de l’usage des low-tech installées (si pertinentes). Ils pourront également suggérer de nouveaux objets ou pratiques low-tech qui pourraient être une réponse intéressante aux besoins et compétences ressorties de leur analyse.

Livrables demandés :
* Protocoles et outils (kits) pour les 2 grands objectifs A et B.
* 3 ateliers animés par les étudiants avec les familles.
* Rapport de synthèse du projet (intégrant un retour d’expérience sensible : ce que vous avez appris, ce qui s’est joué, verbatim de bilan, ce que ça vous a apporté, pistes pour poursuivre l’exploration…).
|Resultats=Livrable complet et open source :
|REX=Très belle rencontre entre étudiants et familles. A poursuivre...
}}

Précarité énergétique étudiante : Quelles perspectives d’action des acteurs du campus grenoblois ?

2022-04-26T15:46:32Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/09/14
|Dateend=2022/03/24
|Sujet=Projet Tutoré
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Saint-Martin-d'Hères
|Equipe=MIASHS
|Livrable=3 rapports
|Universite=UGA Faculté d'Economie
|Specialite=MIASHS
|Enseignement=M1
|Illustration=
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=anna.risch@univ-grenoble-alpes.fr
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=carole.treibich@univ-grenoble-alpes.fr
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Beatrice LeMoing
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Précarité énergétique étudiante : Quelles perspectives d’action des acteurs du campus grenoblois ?
|Problematique=Comment agir pour que les étudiants soient moins touchés par la précarité énergétique sur le campus grenoblois ? Quelles actions possibles et pertinentes des associations étudiantes et des acteurs institutionnels du campus ?
|Methodologie=3 groupes de 6 étudiant.e.s chacun, enquêtes terrain et bases de données :

* Groupe 1 : enquête auprès d'étudiants du campus.
Comment atteindre les étudiants pour prévenir ou remédier à des situations de précarité énergétique ? Que savent-ils déjà ? Qu’est ce qui les mettrait en mouvement sur ce sujet, pour eux mêmes ? Pour des camarades ?
• Quelle conscience les étudiants ont de la consommation d’énergie et des possibilités d’action pour lutter contre la précarité énergétique ?
• A quels canaux de communication sont ils sensibles ? Dans quels réseaux sont ils ? En qui auraient ils confiance
pour agir sur ce sujet ? Vers qui se tournent ils en cas de difficulté ? Quelles formes de mobilisation leur parlent?

* Groupe 2 : Enquête auprès des associations étudiantes du campus.
Base de données des associations étudiantes du campus. Quelles associations auraient une appétence à s’associer à la lutte contre la précarité énergétique ? Sous quelle forme ? Avec quels outils et moyens ?

* Groupe 3 : Enquêtes auprès des institutionnels du campus.
Base de données des structures du campus ayant une mission d’accueil, d’accès aux droits,d’accompagnement des étudiants… Quelles structures auraient de l’appétence à s’associer à la lutte contre la précarité énergétique ? Sous quelle forme ? Avec quels outils et moyens ?

Travail à rendre pour
chaque groupe :
* Une synthèse expliquant la méthodologie de travail
* Une base de données des informations récoltées
* Un rapport d’analyse des données collectées

Travail à rendre
en commun :
* Sur la base de vos enquêtes proposer un livrable concret (outil à destination des étudiants, modification d’outil existant,…) qui permette de lutter contre la précarité énergétique sur le campus grenoblois.
* Synthèse sur comment les associations ou les institutionnels peuvent s’approprier les résultats obtenus par les différents groupes ou s’approprier l’outil proposé ?
|Resultats=* 3 rapports et une synthèse des 3 groupes.
* 3 propositions d'outils concrets à déployer (une boîte mystère, un jeu de carte quizz et son équivalent en version numérique kahoot, une vidéo). Prototypage réalisé par les étudiant.es.
Enquête sur le campus grenoblois :
* Groupe 1 : 158 étudiant.es répondant.es.
* Groupe 2 : 36 associations étudiantes répondantes (dont une 12zaine partantes pour s'impliquer et ayant donner leur contact pour les suites).
* Groupe 3 : 8 réponses d'institutionnels du campus (dont 7 partants pour s'impliquer dans les suites).
|REX=* Pertinence confirmée de faire enquêter des étudiants sur ce sujet sur leur campus. Le projet a permis de libérer la parole ou de donner confiance à certain.es étudiant.es concerné.es par la problématique.
* A posteriori ça aurait été bien, avant de poser des questions sur la précarité énergétique, de faire un état des lieux beaucoup plus approfondit sur ce qui se fait déjà sur le campus sur d'autres précarités (recensement des acteurs, des outils, des retours d'expériences, des choses abandonnées, des perspectives, des évènements, etc). Afin de s'appuyer d'avantage sur l'existant pour inspirer des choses sur la thématique énergie (l'associer à l'action générale du campus sur les précarités).
}}

Précarité énergétique étudiante : Quelles perspectives d’action des acteurs du campus grenoblois ?

2022-04-26T15:45:36Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/09/14
|Dateend=2022/03/24
|Sujet=Projet Tutoré
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
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{{Contact
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|Nom=Aude Mingam
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|Titre=Précarité énergétique étudiante : Quelles perspectives d’action des acteurs du campus grenoblois ?
|Problematique=Comment agir pour que les étudiants soient moins touchés par la précarité énergétique sur le campus grenoblois ? Quelles actions possibles et pertinentes des associations étudiantes et des acteurs institutionnels du campus ?
|Methodologie=3 groupes de 6 étudiant.e.s chacun, enquêtes terrain et bases de données :

* Groupe 1 : enquête auprès d'étudiants du campus.
Comment atteindre les étudiants pour prévenir ou remédier à des situations de précarité énergétique ? Que savent-ils déjà ? Qu’est ce qui les mettrait en mouvement sur ce sujet, pour eux mêmes ? Pour des camarades ?
• Quelle conscience les étudiants ont de la consommation d’énergie et des possibilités d’action pour lutter contre la précarité énergétique ?
• A quels canaux de communication sont ils sensibles ? Dans quels réseaux sont ils ? En qui auraient ils confiance
pour agir sur ce sujet ? Vers qui se tournent ils en cas de difficulté ? Quelles formes de mobilisation leur parlent?

* Groupe 2 : Enquête auprès des associations étudiantes du campus.
Base de données des associations étudiantes du campus. Quelles associations auraient une appétence à s’associer à la lutte contre la précarité énergétique ? Sous quelle forme ? Avec quels outils et moyens ?

* Groupe 3 : Enquêtes auprès des institutionnels du campus.
Base de données des structures du campus ayant une mission d’accueil, d’accès aux droits,d’accompagnement des étudiants… Quelles structures auraient de l’appétence à s’associer à la lutte contre la précarité énergétique ? Sous quelle forme ? Avec quels outils et moyens ?

Travail à rendre pour
chaque groupe :
-Une synthèse expliquant la méthodologie de travail
-Une base de données des informations récoltées
-Un rapport d’analyse des données collectées

Travail à rendre
en commun :
-Sur la base de vos enquêtes proposer un livrable concret (outil à destination des étudiants, modification d’outil existant,…) qui permette de lutter contre la précarité énergétique sur le campus grenoblois.
-Synthèse sur comment les associations ou les institutionnels peuvent s’approprier les résultats obtenus par les différents groupes ou s’approprier l’outil proposé ?
|Resultats=* 3 rapports et une synthèse des 3 groupes.
* 3 propositions d'outils concrets à déployer (une boîte mystère, un jeu de carte quizz et son équivalent en version numérique kahoot, une vidéo). Prototypage réalisé par les étudiant.es.
Enquête sur le campus grenoblois :
* Groupe 1 : 158 étudiant.es répondant.es.
* Groupe 2 : 36 associations étudiantes répondantes (dont une 12zaine partantes pour s'impliquer et ayant donner leur contact pour les suites).
* Groupe 3 : 8 réponses d'institutionnels du campus (dont 7 partants pour s'impliquer dans les suites).
|REX=* Pertinence confirmée de faire enquêter des étudiants sur ce sujet sur leur campus. Le projet a permis de libérer la parole ou de donner confiance à certain.es étudiant.es concerné.es par la problématique.
* A posteriori ça aurait été bien, avant de poser des questions sur la précarité énergétique, de faire un état des lieux beaucoup plus approfondit sur ce qui se fait déjà sur le campus sur d'autres précarités (recensement des acteurs, des outils, des retours d'expériences, des choses abandonnées, des perspectives, des évènements, etc). Afin de s'appuyer d'avantage sur l'existant pour inspirer des choses sur la thématique énergie (l'associer à l'action générale du campus sur les précarités).
}}

Fichier:Capture écran outils.JPG

2022-04-26T15:41:52Z

Aude Mingam :

Précarité énergétique étudiante : Quelles perspectives d’action des acteurs du campus grenoblois ?

2022-04-26T15:38:31Z

Aude Mingam : Page créée avec « {{ProjetBox |Datestart=2021/09/14 |Dateend=2022/03/24 |Sujet=Projet Tutoré |Categorie=Précarité énergétique étudiante |Lieu=Saint-Martin-d'Hères |Equipe=MIASHS |Liv... »

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|Datestart=2021/09/14
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|Sujet=Projet Tutoré
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
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{{Contact
|Fonction=
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|Titre=Précarité énergétique étudiante : Quelles perspectives d’action des acteurs du campus grenoblois ?
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* Groupe 1 : enquête auprès d'étudiants du campus.
Comment atteindre les étudiants pour prévenir ou remédier à des situations de précarité énergétique ? Que savent-ils déjà ? Qu’est ce qui les mettrait en mouvement sur ce sujet, pour eux mêmes ? Pour des camarades ?
• Quelle conscience les étudiants ont de la consommation d’énergie et des possibilités d’action pour lutter contre la précarité énergétique ?
• A quels canaux de communication sont ils sensibles ? Dans quels réseaux sont ils ? En qui auraient ils confiance
pour agir sur ce sujet ? Vers qui se tournent ils en cas de difficulté ? Quelles formes de mobilisation leur parlent?

* Groupe 2 : Enquête auprès des associations étudiantes du campus. Base de données
des associations étudiantes du campus. Quelles associations auraient une appétence à s’associer à la lutte contre la précarité énergétique ? Sous quelle forme ? Avec quels outils et moyens ?

* Groupe 3 : Enquêtes auprès des institutionnels du campus. Base de données des structures du campus ayant une mission d’accueil, d’accès aux droits,d’accompagnement des étudiants… Quelles structures auraient de l’appétence à s’associer à la lutte contre la précarité énergétique ? Sous quelle forme ? Avec quels outils et moyens ?

Travail à rendre pour
chaque groupe :
-Une synthèse expliquant la méthodologie de travail
-Une base de données des informations récoltées
-Un rapport d’analyse des données collectées

Travail à rendre
en commun :
-Sur la base de vos enquêtes proposer un livrable concret (outil à destination des étudiants, modification d’outil existant,…) qui permette de lutter contre la précarité énergétique sur le campus grenoblois.
-Synthèse sur comment les associations ou les institutionnels peuvent s’approprier les résultats obtenus par les différents groupes ou s’approprier l’outil proposé ?
|Resultats=* 3 rapports et une synthèse des 3 groupes.

* 3 propositions d'outils concrets à déployer (une boîte mystère, un jeu de carte quizz et son équivalent en version numérique kahoot, une vidéo). Prototypage réalisé par les étudiant.es.

Enquête sur le campus grenoblois :

Groupe 1 : 158 étudiant.es répondant.es. Groupe 2 : 36 associations étudiantes répondantes (dont une 12zaine partantes pour s'impliquer et ayant donner leur contact pour les suites). Groupe 3 : 8 réponses d'institutionnels du campus (dont 7 partants pour s'impliquer dans les suites).
|REX=Pertinence confirmée de faire enquêter des étudiants sur ce sujet.

A posteriori ça aurait été bien, avant de poser des questions sur la précarité énergétique, de faire un état des lieux beaucoup plus approfondit sur ce qui se fait déjà sur le campus sur d'autres précarités (recensement des acteurs, des outils, des retours d'expériences, des choses abandonnées, des perspectives, des évènements, etc). Afin de s'appuyer d'avantage sur l'existant pour inspirer des choses sur la thématique énergie (l'associer à l'action générale du campus sur les précarités).
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Guide Etudiant - Prévénir et Guérir la Précarité Energétique Etudiante

2022-01-04T10:54:39Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/14
|Dateend=2021/12/15
|Sujet=Stage
|Categorie=Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble, Paris
|Equipe=6 étudiants
|Livrable=Un Flyer et un guide complet
|Universite=ENSE3
|Specialite=
|Enseignement=M1
|Illustration=Visuel flyer 2.png
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Nathan Pitillion
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Agathe Ménage
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Anthony Youssef
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Matteo Minard
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Emmy Marc
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Aurelien Domine
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Prévenir et Guérir la Précarité Energétique Etudiante
|Problematique=Le point de départ de ce projet étudiant est le stage de Nathan Pitillion à la chaire HOPE en 2021. Découvrant le sujet de la précarité énergétique, il se trouvait démuni quand un étudiant qui vivait cette situation lui demandait : "Qu'est-ce que je peux faire? A qui m'adresser". Nathan s'est mis en quête des éléments existants pour répondre à cette question
|Methodologie=Travail collaboratif avec la chaire HOPE, les acteurs institutionnels de la région grenobloise ( CAF38, ADIL 38, CCAS de la ville de Grenoble), l'Atelier 21 pour constituer une première synthèse. Puis relecture par les étudiants, associations étudiants, acteurs de la vie étudiante du Campus Grenoblois pour s'assurer de la réaliser d'un document adapté à la cible étudiante
|Resultats=Un flyer et un guide complet rendu public à l'occasion de la [https://www.journee-precarite-energetique.fr/ Journee Contre la Precarite Energetique 2021] lors du webinaire du 10 Novembre animé par Nathan Pitillion.

Lien vers le [https://drive.google.com/file/d/11KOLv08izMf0UDx7P9Z-pqYa-g0Wk465/view?usp=sharing Flyer Imprimable]

Lien vers le [https://drive.google.com/file/d/1zE3Vp-juGKSVokikHQg5I4_DfpqZGWH_/view?usp=sharing Flyer web]

Lien vers le [https://drive.google.com/file/d/1c1mKD_Ne_dlZBMiOIwpFss_70NfR18nx/view?usp=sharing guide complet]

Lien vers une sélection de verbatim d'étudiant.e.s recueillis à travers 2 enquêtes réalisées par une vingtaine d'étudiant.e.s de [https://wiki-hope-etudiant.grenoble-inp.fr/wiki/La_précarité_énergétique_étudiante_-_Analyses_des_Politiques_Publiques_et_Recommandations Sciences Po Grenoble] et de l'[https://wiki-hope-etudiant.grenoble-inp.fr/wiki/Logement,_précarité_énergétique_et_santé_des_étudiants_de_l’Université_Grenoble_Alpes Institut d'Urbanisme et de Géographie Alpine] dans le cadre de projets tuteurés menés l'hiver 2020-2021, commandé et accompagné par la chaire HOPE et l’Agence d’Urbanisme de Grenoble : [https://drive.google.com/file/d/13kJlxF34OrIOFYcL-nkeR2LORUgobkAE/view?usp=sharing Paroles d'étudiant.e.s]
|REX=Ces documents sont à enrichir et mettre à jour ensemble.

Vous êtes invités à mettre vos commentaires et informations supplémentaires dans la page discussion ( cliquer en haut à gauche de cette page dans l'onglet "discussion". Pour cela il faut créer un compte cela prend 30s ( aller dans la [https://wiki-hope-etudiant.grenoble-inp.fr/wiki/HOPE_Étudiant:FAQ page FAQ] )
}}

Guide Etudiant - Prévénir et Guérir la Précarité Energétique Etudiante

2022-01-04T10:53:21Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/14
|Dateend=2021/12/15
|Sujet=Stage
|Categorie=Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble, Paris
|Equipe=6 étudiants
|Livrable=Un Flyer et un guide complet
|Universite=ENSE3
|Specialite=
|Enseignement=M1
|Illustration=Visuel flyer 2.png
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Nathan Pitillion
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Agathe Ménage
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
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{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
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{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Matteo Minard
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{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Emmy Marc
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{{Contact
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|Nom=Aurelien Domine
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{{ProjetDescription
|Titre=Prévenir et Guérir la Précarité Energétique Etudiante
|Problematique=Le point de départ de ce projet étudiant est le stage de Nathan Pitillion à la chaire HOPE en 2021. Découvrant le sujet de la précarité énergétique, il se trouvait démuni quand un étudiant qui vivait cette situation lui demandait : "Qu'est-ce que je peux faire? A qui m'adresser". Nathan s'est mis en quête des éléments existants pour répondre à cette question
|Methodologie=Travail collaboratif avec la chaire HOPE, les acteurs institutionnels de la région grenobloise ( CAF38, ADIL 38, CCAS de la ville de Grenoble), l'Atelier 21 pour constituer une première synthèse. Puis relecture par les étudiants, associations étudiants, acteurs de la vie étudiante du Campus Grenoblois pour s'assurer de la réaliser d'un document adapté à la cible étudiante
|Resultats=Un flyer et un guide complet rendu public à l'occasion de la [https://www.journee-precarite-energetique.fr/ Journee Contre la Precarite Energetique 2021] lors du webinaire du 10 Novembre animé par Nathan Pitillion.

Lien vers le [https://drive.google.com/file/d/11KOLv08izMf0UDx7P9Z-pqYa-g0Wk465/view?usp=sharing Flyer Imprimable]

Lien vers le [https://drive.google.com/file/d/1zE3Vp-juGKSVokikHQg5I4_DfpqZGWH_/view?usp=sharing Flyer web]

Lien vers le [https://drive.google.com/file/d/1c1mKD_Ne_dlZBMiOIwpFss_70NfR18nx/view?usp=sharing guide complet]

Lien vers une sélection de verbatim d'étudiant.e.s recueillis à travers 2 enquêtes réalisées par une vingtaine d'étudiant.e.s de [https://wiki-hope-etudiant.grenoble-inp.fr/wiki/La_précarité_énergétique_étudiante_-_Analyses_des_Politiques_Publiques_et_Recommandations Sciences Po Grenoble] et de l'[https://wiki-hope-etudiant.grenoble-inp.fr/wiki/Logement,_précarité_énergétique_et_santé_des_étudiants_de_l’Université_Grenoble_Alpes Institut d'Urbanisme et de Géographie Alpine] dans le cadre de projets tuteurés menés l'hiver 2020-2021, commandé et accompagné par la chaire HOPE et l’Agence d’Urbanisme de Grenoble : [https://drive.google.com/drive/folders/1Zx7gMNf_pvTkBB_nqMLqo9CZlq4xLUzz Paroles d'étudiant.e.s]
|REX=Ces documents sont à enrichir et mettre à jour ensemble.

Vous êtes invités à mettre vos commentaires et informations supplémentaires dans la page discussion ( cliquer en haut à gauche de cette page dans l'onglet "discussion". Pour cela il faut créer un compte cela prend 30s ( aller dans la [https://wiki-hope-etudiant.grenoble-inp.fr/wiki/HOPE_Étudiant:FAQ page FAQ] )
}}

Journée contre la précarité énergétique étudiante Grenoble

2022-01-03T11:29:20Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/11/19
|Dateend=2021/11/20
|Sujet=Atelier
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Grenoble
|Equipe=Bénévoles étudiant.e.s, associations, acteurs locaux
|Livrable=Vidéo reportage, dossier de l'événement
|Specialite=
|Enseignement=
|Illustration=afficheA4fr.PNG
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Pitillin
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Aude Mingam
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Journée contre la précarité énergétique étudiante Grenoble
|Problematique=Sensibiliser à la précarité énergétique étudiante, initier des solutions sur le sujet. Mobiliser les étudiants sur le sujet de la précarité énergétique. Fédérer les énergies autour de cette thématique.
|Methodologie=Il s’agit d’un évènement organisé par et pour les étudiant.e.s, centré sur la prévention et l’action sur le thème de la précarité énergétique étudiante. L’intention a été de faire un événement convivial, participatif, et permettant des rencontres inspirantes. Il s’est déroulé en deux journées d’ateliers et stands avec un concert type scène-ouverte le vendredi soir.
|Resultats=Vidéo reportage de l'événement : [https://www.youtube.com/watch?v=hKVmxsayo7Q vidéo courte] ; [https://www.youtube.com/watch?v=In-e6SC__og vidéo longue]

Ensemble des ateliers et le contenu de l'événement décrit sur [https://www.instagram.com/jcpe_etudiante/?hl=fr instagram @jcpe etudiante].
[https://drive.google.com/drive/folders/13N_2fnr0drV_z_w60XtVw3SBhcTwMh-5?usp=sharing Photos et vidéos de l'événement]

[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1XP22KN23VgupRJ-Is-IkML7wHvYOi_C_ Bandeau des partenaires]de l'événement, tous les contacts sont donnés dans le dossier de l'événement
|REX=[https://docs.google.com/document/d/1ZNElCn1RPj0fvrinNp8BzDLsGweowoicUvCnjG2CCsw/edit Dossier de l'événement]pour une personne souhaitant organiser un nouvel événement sur le thème de la précarité énergétique à Grenoble.Bien séparer l'objectif "toucher le grand public et sensibiliser" (exemple un concert de récolte de fond) et "faire rencontrer des acteurices" (exemple journée d'échanges entre acteurices et associations étudiantes).
}}
[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1XP22KN23VgupRJ-Is-IkML7wHvYOi_C_ Plan de l'événement] dans la salle de EVE.
[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1XP22KN23VgupRJ-Is-IkML7wHvYOi_C_ Affiche de l'événement en français] pour inviter à participer.
[https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1XP22KN23VgupRJ-Is-IkML7wHvYOi_C_ Affiche de l'événement en anglais]pour inviter à participer

-Acteurs locaux du champ précarité énergétique : ADIL38(Agence Départementale Information Logement), CAF38 (Caisse Allocations Familiales), ALEC38 (Agence Locale Energie et Climat de la métropole grenobloise), CCAS (Centre Communal d'Actions Sociales) de la ville de Grenoble, SOLIHA Isère-Savoie (SOLIdaires pour l'HAbitat), GEG (Gaz et Electricité de Grenoble)

-Associations non étudiantes : Low-tech Lab de Grenoble, CIE (Conscience et Impact Ecologique), Espace de vie étudiant Grenoble

-Associations étudiantes : Fanfarnaque de Grenoble INP - UGA, Association ELP éloquence Science PO, Virtu'oZ arts numériques, ACE Low-tech de Ense3, Génération Précarité, Agoraé, Ingénieur citoyens

SLIME - Service Local d’Intervention pour la Maîtrise de l’Energie

2021-08-24T13:29:22Z

Aude Mingam :

{{Acronyme
|Acronyme=SLIME
|Signification=Service Local d’Intervention pour la Maîtrise de l’Energie
|Domaine=
}}
[https://cler.org/association/nos-actions/les-slime/ Lien vers le site officiel du programme SLIME]

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-06T09:18:36Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Grenoble
|Equipe=8 Etudiants
|Livrable=Document écrit (en anglais)
|Universite=CBH Graduate School
|Specialite=
|Enseignement=Master and PHD
|Illustration=Dessinjog.PNG
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Kissia Ravanel
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Beatrice LeMoing
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=
}}
{{ProjetDescription
|Titre=CBH summer school - creative challenge to prevent energy poverty situations for international students
|Problematique=Comment prévenir des situations de précarité énergétique chez les étudiants internationaux qui arrivent sur le campus grenoblois pour la première fois ?
Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
* C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
* La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
* Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
* Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
* Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
* Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
* Les étudiants internationaux peuvent apporter un regard particulièrement enrichissant sur le sujet, par leur expérience de vie dans un pays où ces questions énergétiques peuvent se poser différemment qu’en France, avec des approches et solutions inspirantes.
* Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.
|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
* le lien humain (à travers un système de parrainage)
* le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés :
# Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus
# Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)
# Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)
# Prend le relais (devient parrain)
Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée.Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.
|REX===English version==
How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?
How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
* This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon.
* Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
* Most of students rent housing in the private sector. Tenants of the private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.
The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
* There is an interest to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address to.
* Université Grenoble Alpes is an interesting site to explore the possible actions in this field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting actors ecosystem.
* International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choosehousing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
* International students may contribute to enrich our approaches to these subjects, thanks to there experiences in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approaches that could be inspiring.
* International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

'''Methodology :'''Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''Results :'''The solutions proposed by students are based on two principles :
* Human connexion
* Good timing
Four key-moments are suggested :
# Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
# First day at the campus
# Find your ways
# Be next
The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bills. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartment, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be encouraged to help you share your experience. The last part is when you take part in the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}
[[Fichier:CONTEXT of the projet - Prevent energy powerty for intenational students at Grenoble Campus.JPG|700px|center|middle|border]]

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-06T09:18:01Z

Aude Mingam :

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-06T09:16:04Z

Aude Mingam :

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-06T09:15:25Z

Aude Mingam :

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-06T09:14:33Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Grenoble
|Equipe=8 Etudiants
|Livrable=Document écrit (en anglais)
|Universite=CBH Graduate School
|Specialite=
|Enseignement=Master and PHD
|Illustration=Dessinjog.PNG
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Kissia Ravanel
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Beatrice LeMoing
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
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}}
{{ProjetDescription
|Titre=CBH summer school - creative challenge to prevent energy poverty situations for international students
|Problematique=Comment prévenir des situations de précarité énergétique chez les étudiants internationaux qui arrivent sur le campus grenoblois pour la première fois ?
Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
* C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
* La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
* Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
* Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
* Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
* Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
* Les étudiants internationaux peuvent apporter un regard particulièrement enrichissant sur le sujet, par leur expérience de vie dans un pays où ces questions énergétiques peuvent se poser différemment qu’en France, avec des approches et solutions inspirantes.
* Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.
|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
* le lien humain (à travers un système de parrainage)
* le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés :
# Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus
# Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)
# Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)
# Prend le relais (devient parrain)
Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée.Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.
|REX===English version==
How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?
How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
* This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon.
* Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
* Most of students rent housing in the private sector. Tenants of the private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.
The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
* There is an interest to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address to.
* Université Grenoble Alpes is an interesting site to explore the possible actions in this field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting actors ecosystem.
* International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choosehousing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
* International students may contribute to enrich our approaches to these subjects, thanks to there experiences in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approaches that could be inspiring.
* International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

'''Methodology :'''Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''Results :'''The solutions proposed by students are based on two principles :
* Human connexion
* Good timing
Four key-moments are suggested :
# Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
# First day at the campus
# Find your ways
# Be next
The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bills. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartment, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be encouraged to help you share your experience. The last part is when you take part in the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}

[[Fichier:CONTEXT of the projet - Prevent energy powerty for intenational students at Grenoble Campus.JPG|right|middle|thumb]]

Fichier:CONTEXT of the projet - Prevent energy powerty for intenational students at Grenoble Campus.JPG

2021-08-06T09:14:29Z

Aude Mingam :

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:39:16Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
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Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
* C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
* La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
* Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
* Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
* Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
* Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
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* Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.
|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
* le lien humain (à travers un système de parrainage)
* le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés :
# Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus
# Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)
# Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)
# Prend le relais (devient parrain)
Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée.Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.
|REX===English version==
How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?
How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
* This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon.
* Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
* Most of students rent housing in private sector. Tenants of private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.
The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
* There is an interest to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address it.
* Université Grenoble Alpes is an interessing site to explore the possible actions in that field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting ecosystem of actors.
* International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choose a housing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
* International students may contribute to enrich our approach about these subjects, thants to there experience in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approach that could be inspiring.
* International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

'''Methodology :'''Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''Results :'''The solutions proposed by students are based on two principles :
* Human connexion
* Good timing
Four key-moments are suggested :
# Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
# First day at the campus
# Find your ways
# Be next
The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bill. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartement, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be favorised to help you share your experience. The last part is when you take part on the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:38:00Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Grenoble
|Equipe=8 Etudiants
|Livrable=Document écrit (en anglais)
|Universite=CBH Graduate School
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|Enseignement=Master and PHD
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|Fonction=Enseignant
|Nom=Kissia Ravanel
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{{ProjetDescription
|Titre=CBH summer school - creative challenge to prevent energy poverty situations for international students
|Problematique=Comment prévenir des situations de précarité énergétique chez les étudiants internationaux qui arrivent sur le campus grenoblois pour la première fois ?
Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
* C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
* La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
* Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
* Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
* Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
* Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
* Les étudiants internationaux peuvent apporter un regard particulièrement enrichissant sur le sujet, par leur expérience de vie dans un pays où ces questions énergétiques peuvent se poser différemment qu’en France, avec des approches et solutions inspirantes.
* Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.
|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
* le lien humain (à travers un système de parrainage)
* le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés :
# Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus
# Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)
# Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)
# Prend le relais (devient parrain)
Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée.Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.
|REX===English version ==
How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?
How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
* This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon.
* Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
* Most of students rent housing in private sector. Tenants of private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.
The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
* There is an interest to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address it.
* Université Grenoble Alpes is an interessing site to explore the possible actions in that field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting ecosystem of actors.
* International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choose a housing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
* International students may contribute to enrich our approach about these subjects, thants to there experience in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approach that could be inspiring.
* International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

'''Methodology :'''Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''Results :'''The solutions proposed by students are based on two principles :
* Human connexion
* Good timing
Four key-moments are suggested :
# Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
# First day at the campus
# Find your ways
# Be next
The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bill. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartement, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be favorised to help you share your experience. The last part is when you take part on the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:36:41Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Grenoble
|Equipe=8 Etudiants
|Livrable=Document écrit (en anglais)
|Universite=CBH Graduate School
|Specialite=
|Enseignement=Master and PHD
|Illustration=Dessinjog.PNG
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Kissia Ravanel
}}
{{ProjetDescription
|Titre=CBH summer school - creative challenge to prevent energy poverty situations for international students
|Problematique=Comment prévenir des situations de précarité énergétique chez les étudiants internationaux qui arrivent sur le campus grenoblois pour la première fois ?
Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte: ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
* C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
* La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
* Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
* Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
* Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
* Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
* Les étudiants internationaux peuvent apporter un regard particulièrement enrichissant sur le sujet, par leur expérience de vie dans un pays où ces questions énergétiques peuvent se poser différemment qu’en France, avec des approches et solutions inspirantes.
* Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.
|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
* le lien humain (à travers un système de parrainage)
* le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés :
# Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus
# Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)
# Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)
# Prend le relais (devient parrain)
Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée.Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.
|REX===English version :==
How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?
How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
* This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon.
* Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
* Most of students rent housing in private sector. Tenants of private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.
The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
* There is an interest to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address it.
* Université Grenoble Alpes is an interessing site to explore the possible actions in that field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting ecosystem of actors.
* International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choose a housing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
* International students may contribute to enrich our approach about these subjects, thants to there experience in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approach that could be inspiring.
* International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

'''Methodology :'''Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''Results :'''The solutions proposed by students are based on two principles :
* Human connexion
* Good timing
Four key-moments are suggested :
# Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
# First day at the campus
# Find your ways
# Be next
The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bill. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartement, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be favorised to help you share your experience. The last part is when you take part on the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:35:41Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Grenoble
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|Enseignement=Master and PHD
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}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Kissia Ravanel
}}
{{ProjetDescription
|Titre=CBH summer school - creative challenge to prevent energy poverty situations for international students
|Problematique=Comment prévenir des situations de précarité énergétique chez les étudiants internationaux qui arrivent sur le campus grenoblois pour la première fois ?
Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte: ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
* C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
* La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
* Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
* Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
* Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
* Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
* Les étudiants internationaux peuvent apporter un regard particulièrement enrichissant sur le sujet, par leur expérience de vie dans un pays où ces questions énergétiques peuvent se poser différemment qu’en France, avec des approches et solutions inspirantes.
* Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.
|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
* le lien humain (à travers un système de parrainage)
* le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés :
# Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus
# Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)
# Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)
# Prend le relais (devient parrain)
Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée.Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.
|REX===English version :==
How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?

How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
* This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon.
* Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
* Most of students rent housing in private sector. Tenants of private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.
The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
* There is an interest to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address it.
* Université Grenoble Alpes is an interessing site to explore the possible actions in that field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting ecosystem of actors.
* International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choose a housing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
* International students may contribute to enrich our approach about these subjects, thants to there experience in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approach that could be inspiring.
* International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

''''''''''''
'''Methodology :'''Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''''''''Results :'''The solutions proposed by students are based on two principles :
* Human connexion
* Good timing
Four key-moments are suggested :
# Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
# First day at the campus
# Find your ways
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The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bill. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartement, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be favorised to help you share your experience. The last part is when you take part on the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:31:47Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
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|Categorie=Précarité énergétique étudiante
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}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Kissia Ravanel
}}
{{ProjetDescription
|Titre=CBH summer school - creative challenge to prevent energy poverty situations for international students
|Problematique=Comment prévenir des situations de précarité énergétique chez les étudiants internationaux qui arrivent sur le campus grenoblois pour la première fois ?
Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte: ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
* C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
* La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
* Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
* Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
* Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
* Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
* Les étudiants internationaux peuvent apporter un regard particulièrement enrichissant sur le sujet, par leur expérience de vie dans un pays où ces questions énergétiques peuvent se poser différemment qu’en France, avec des approches et solutions inspirantes.
* Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.
|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
* le lien humain (à travers un système de parrainage)
* le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés :
# Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus
# Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)
# Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)
# Prend le relais (devient parrain)
Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée.Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.
|REX===English version :==
How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?
How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''
This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
• This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon
• Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
• Most of students rent housing in private sector. Tenants of private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.

The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
• She find interesting to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address it.
• Université Grenoble Alpes is an interessing site to explore the possible actions in that field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting ecosystem of actors.
• International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choose a housing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
• International students may contribute to enrich our approach about these subjects, thants to there experience in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approach that could be inspiring.
• International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

'''Methodology :'''
Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''Results :'''
The solutions proposed by students are based on two principles :
• Human connexion
• Good timing
Four key-moments are suggested :
5. Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
6. First day at the campus
7. Find your ways
8. Be next
The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bill. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartement, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be favorised to help you share your experience. The last part is when you take part on the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:30:36Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Grenoble
|Equipe=8 Etudiants
|Livrable=Document écrit (en anglais)
|Universite=CBH Graduate School
|Specialite=
|Enseignement=Master and PHD
|Illustration=Dessinjog.PNG
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Kissia Ravanel
}}
{{ProjetDescription
|Titre=CBH summer school - creative challenge to prevent energy poverty situations for international students
|Problematique=Comment prévenir des situations de précarité énergétique chez les étudiants internationaux qui arrivent sur le campus grenoblois pour la première fois ?
Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte: ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
* C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
* La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
* Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
* Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
* Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
* Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
* Les étudiants internationaux peuvent apporter un regard particulièrement enrichissant sur le sujet, par leur expérience de vie dans un pays où ces questions énergétiques peuvent se poser différemment qu’en France, avec des approches et solutions inspirantes.
* Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.
|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
* le lien humain (à travers un système de parrainage)
* le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés : 1. Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus2. Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)3. Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)4. Prend le relais (devient parrain)Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée.Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.
|REX===English version :==
How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?
How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''
This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
• This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon
• Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
• Most of students rent housing in private sector. Tenants of private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.

The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
• She find interesting to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address it.
• Université Grenoble Alpes is an interessing site to explore the possible actions in that field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting ecosystem of actors.
• International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choose a housing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
• International students may contribute to enrich our approach about these subjects, thants to there experience in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approach that could be inspiring.
• International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

'''Methodology :'''
Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''Results :'''
The solutions proposed by students are based on two principles :
• Human connexion
• Good timing
Four key-moments are suggested :
5. Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
6. First day at the campus
7. Find your ways
8. Be next
The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bill. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartement, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be favorised to help you share your experience. The last part is when you take part on the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:28:05Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/21
|Dateend=2021/06/25
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Précarité énergétique étudiante
|Lieu=Grenoble
|Equipe=8 Etudiants
|Livrable=Document écrit (en anglais)
|Universite=CBH Graduate School
|Specialite=
|Enseignement=Master and PHD
|Illustration=Dessinjog.PNG
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Kissia Ravanel
}}
{{ProjetDescription
|Titre=CBH summer school - creative challenge to prevent energy poverty situations for international students
|Problematique=Comment prévenir des situations de précarité énergétique chez les étudiants internationaux qui arrivent sur le campus grenoblois pour la première fois ?
Comment partager avec eux une conscience autour du confort et de la consommation énergétique, dans le but d’éviter ou remédier à des situations de vulnérabilité ?

== Contexte: ==

Ce sujet a été proposé par la chaire HOPE dans le cadre de l’école d’été organisée en juin 2021 par CBH Graduate School, sur le campus de l’Université Grenoble Alpes.

La chaire HOPE s’intéresse particulièrement au sujet de la précarité énergétique étudiante car :
• C’est un phénomène peu exploré à ce jour et angle mort de l’observation,
• La précarité étudiante tout court est un sujet inquiétant (mis en lumière et aggravé par la crise Covid) avec des lourdes conséquences sur ce que cela peut engendrer,
• Les étudiants sont pour majorité des locataires du parc privé. Or les locataires du parc privé sont des cibles vulnérables à la précarité énergétique et il est particulièrement difficile de trouver des leviers d’action pour remédier aux situations. C’est un champ sur lequel il y a besoin de soutien.

La chaire HOPE a souhaité proposer un sujet sur la précarité énergétique d’étudiants internationaux dans le cadre de l’école d’été CBH car :
• Un travail réflexif des étudiants par les étudiants lui semble plein de richesse (les étudiants sont experts de leur génération, peuvent avoir une approche sensible en lien avec leur propre expérience ou celles de leurs pairs, ont accès à leurs pairs via leurs réseaux…).
• Le campus grenoblois est un campus intéressant pour explorer des possibilités d’action du fait de son envergure (65 000 étudiant.e.s) et des acteurs locaux existants.
• Les étudiants internationaux peuvent par ailleurs être particulièrement vulnérables aux « mauvaises surprises » pouvant conduire à la précarité énergétique (plus difficile de faire un choix de logement à distance, méconnaissance des systèmes d’aides, méconnaissance du système de facturation énergétique français, surprises liées au climat et au coût de la vie, etc).
• Les étudiants internationaux peuvent apporter un regard particulièrement enrichissant sur le sujet, par leur expérience de vie dans un pays où ces questions énergétiques peuvent se poser différemment qu’en France, avec des approches et solutions inspirantes.
• Les étudiants internationaux bénéficient généralement d’un dispositif d’accompagnement à leur arrivée sur le campus, offrant une première prise possible pour de la prévention sur le sujet de l’énergie.
|Methodologie=Deux groupes de 4 étudiant.e.s internationaux ont travaillé pendant une semaine sur ce défi créatif.
Séances de coaching, présentations sur les thématiques de l'énergie, défis de cohésion de groupe. Le tout encadré par les intervenants missionnés par CBH Graduate School.

|Resultats=Les solutions proposées par les étudiants reposent sur deux principes :
• le lien humain (à travers un système de parrainage)
• le bon timing (proposer de l’accompagnement à des moments clés)
Quatre moments clés sont envisagés :
1. Prépare ton arrivée, avec ton parrain étudiant qui est déjà basé sur le campus
2. Ton arrivée sur le campus (rejoint le collectif étudiant dédié à l’accompagnement sur ces sujets d’énergie)
3. Trouve tes marques (participe à des ateliers conviviaux de fabrication de low-tech, de formation sur les charges locatives, sur les bons plans de logement, sur les aides mobilisables, sur les leviers d’action possibles, etc)
4. Prend le relais (devient parrain)
Voir le dessin ci-joint pour découvrir un résumé de la solution associée. Des étudiants volontaires ont décidé à l’issue de l’école d’été 2021 d’investiguer quelles suites concrètes pourraient donner ces idées, en explorant les possibles sur le campus grenoblois.

|REX=
== English version : ==

How can we prevent Energy Poverty situations for international students who join Université Grenoble Alpes for the first time?
How can we share awareness on energy cost and energy comfort at the right time for their first accomodation?

'''Context :'''
This challenge has been proposed by chaire HOPE during the Summer School organized in June 2021 by CBH Graduate School, on University Grenoble Alpes Campus.

The chaire HOPE is particularly interested in Energy Poverty of students because :
• This subject is not explored, and there is a lack of observation about this phenomenon
• Poverty of students is a worrying subject that the Covid crisis brought to light and aggravated. And it can cause heavy consequences.
• Most of students rent housing in private sector. Tenants of private sector are particularly vulnerable to energy poverty, and it is particularly difficult to find solutions for them. It is a field that needs to be investigated.

The chaire HOPE was motivated to propose to this summer school a subject dealing with preventing energy poverty situations for international students because :
• She find interesting to make students work on a topic that concerns themselves. They have an appropriate expertise, a sensibility, and a network that is rich to address it.
• Université Grenoble Alpes is an interessing site to explore the possible actions in that field because of the presence of a large students population (65 000 students) and an interesting ecosystem of actors.
• International students car be particularly vunerable to bad surprises that can lead to energy poverty. Because it is more difficult to choose a housing when you are abroad, because they may not know French social system, and energy invoicing system, they can be surprised by French climate and French living cost…
• International students may contribute to enrich our approach about these subjects, thants to there experience in their country where energy topics may be comprehended differently than in France. With solutions or approach that could be inspiring.
• International students usually benefit from welcome measures to prepare and support their arrival at the campus. This may offer an opportunity to make prevention about subjects dealing with energy.

'''Methodology :'''
Two groups of 4 students have worked on this subject for one week. They have been coached by staff missionned by CBH Graduate School.

'''Results :'''
The solutions proposed by students are based on two principles :
• Human connexion
• Good timing
Four key-moments are suggested :
5. Prepare your arrival, with a fellow that is a student who is already based on the campus
6. First day at the campus
7. Find your ways
8. Be next
The solution is based on a collective of international students that volunteer to help incoming students with housing and energy bill. The first step is to prepare your arrival, with an online meeting to help find an apartement, a facebook group to link with the community and someone that is in charge of you. The second step is the first day on campus, where you receive a goodies bag with energy saving material from your mentor. Then, activities, exchanges will be favorised to help you share your experience. The last part is when you take part on the project, help another student next year thanks to training related to energy.

Refer to the picture to discover a summary of the proposed solution.
}}

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:23:46Z

Aude Mingam :

Défi créatif école d'été CBH précarité énergétique des étudiants étrangers

2021-08-05T10:22:45Z

Aude Mingam :

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:40:12Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
|Dateend=2021/06/17
|Sujet=Atelier
|Categorie=Santé, Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble
|Equipe=20 à 30 étudiants
|Livrable=débat avec experts
|Universite=Faculté de Médecine de Grenoble
|Specialite=Médecine Générale
|Enseignement=Bac+7
|Illustration=internes version png.PNG
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Pauline Girard
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
|Problematique=Quels sont les liens entre précarité énergétique et santé physique et mentale ? Quel rôle peut-on jouer en tant que médecin sur ce sujet ? Quels sont les outils à disposition ou à créer ?
Voici les questions que la chaire HOPE et le département de médecine générale de l’Université Grenoble Alpes ont voulu aborder lors d’une journée connectée avec des étudiants en médecine générale et des acteurs locaux et nationaux. Une journée qui s’inscrit dans l’enjeu de décloisonner le sujet de la précarité énergétique des seuls champs du logement et de l’énergie pour en faire un sujet de santé publique, et ainsi mieux lutter contre.
|Methodologie=Une trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).

Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :

• Temps d’introduction à la précarité énergétique :

o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.

o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.

o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.

• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.

• Temps d’échange autour des idées saillantes apparues dans les ateliers, en discussion avec 3 acteurs qui ont pu apporter des éclairages croisés : FNORS, CMEI du CHU de Grenoble, ISG.

• Présentation et discussion autour des outils et des relais mobilisables par des médecins. Avec l’apport du Réseau RAPPEL.
|REX=Vous pourrez retrouver à [https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 ce lien] les documents de présentation, le résultat des ateliers, la boîte à outils mobilisable par les médecins, ainsi que les enregistrements audio des interventions et échanges avec les acteurs.
En conclusion un grand merci à tous les participants pour ces échanges qui donnent envie de penser des suites, et d’essaimer…
}}

[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:39:46Z

Aude Mingam :

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:39:25Z

Aude Mingam :

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:37:09Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
|Dateend=2021/06/17
|Sujet=Atelier
|Categorie=Santé, Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble
|Equipe=20 à 30 étudiants
|Livrable=débat avec experts
|Universite=Faculté de Médecine de Grenoble
|Specialite=Médecine Générale
|Enseignement=Bac+7
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}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Pauline Girard
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
|Problematique=Quels sont les liens entre précarité énergétique et santé physique et mentale ? Quel rôle peut-on jouer en tant que médecin sur ce sujet ? Quels sont les outils à disposition ou à créer ?
|Methodologie=Voici les questions que la chaire HOPE et le département de médecine générale de l’Université Grenoble Alpes ont voulu aborder lors d’une journée connectée avec des étudiants et des acteurs locaux et nationaux. Une journée qui s’inscrit dans l’enjeu de décloisonner le sujet de la précarité énergétique des seuls champs du logement et de l’énergie pour en faire un sujet de santé publique, et ainsi mieux lutter contre.
Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :

• Temps d’introduction à la précarité énergétique :

o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.

• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.

• Temps d’échange autour des idées saillantes apparues dans les ateliers, en discussion avec 3 acteurs qui ont pu apporter des éclairages croisés : FNORS, CMEI du CHU de Grenoble, ISG.

• Présentation et discussion autour des outils et des relais mobilisables par des médecins. Avec l’apport du Réseau RAPPEL.
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En conclusion un grand merci à tous les participants pour ces échanges qui donnent envie de penser des suites, et d’essaimer…
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[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:35:46Z

Aude Mingam :

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|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
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Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :

• Temps d’introduction à la précarité énergétique :
o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.
• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.
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Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:35:14Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
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|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
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Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :

• Temps d’introduction à la précarité énergétique :
o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.
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En conclusion un grand merci à tous les participants pour ces échanges qui donnent envie de penser des suites, et d’essaimer…
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[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:34:31Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
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|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
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Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :
• Temps d’introduction à la précarité énergétique :
o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.
• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.
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|REX=Vous pourrez retrouver à [https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 ce lien] les documents de présentation, le résultat des ateliers, la boîte à outils mobilisable par les médecins, ainsi que les enregistrements audio des interventions et échanges avec les acteurs.
En conclusion un grand merci à tous les participants pour ces échanges qui donnent envie de penser des suites, et d’essaimer…
}}

[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:33:52Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
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{{ProjetDescription
|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
|Problematique=Quels rôles possibles des médecins généralistes dans la prévention et la lutte contre la précarité énergétique ?
|Methodologie=Voici les questions que la chaire HOPE et le département de médecine générale de l’Université Grenoble Alpes ont voulu aborder lors d’une journée connectée avec des étudiants et des acteurs locaux et nationaux. Une journée qui s’inscrit dans l’enjeu de décloisonner le sujet de la précarité énergétique des seuls champs du logement et de l’énergie pour en faire un sujet de santé publique, et ainsi mieux lutter contre.
Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :
• Temps d’introduction à la précarité énergétique :
o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.
• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.
• Temps d’échange autour des idées saillantes apparues dans les ateliers, en discussion avec 3 acteurs qui ont pu apporter des éclairages croisés : FNORS, CMEI du CHU de Grenoble, ISG.
• Présentation et discussion autour des outils et des relais mobilisables par des médecins. Avec l’apport du Réseau RAPPEL.
|REX=Vous pourrez retrouver à [https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 ce lien] les documents de présentation, le résultat des ateliers, la boîte à outils mobilisable par les médecins, ainsi que les enregistrements audio des interventions et échanges avec les acteurs.
En conclusion un grand merci à tous les participants pour ces échanges qui donnent envie de penser des suites, et d’essaimer…
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[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:33:22Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
|Dateend=2021/06/17
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|Categorie=Santé, Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble
|Equipe=20 à 30 étudiants
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|Fonction=Enseignant
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|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
|Problematique=Quels rôles possibles des médecins généralistes dans la prévention et la lutte contre la précarité énergétique ?
|Methodologie=Voici les questions que la chaire HOPE et le département de médecine générale de l’Université Grenoble Alpes ont voulu aborder lors d’une journée connectée avec des étudiants et des acteurs locaux et nationaux. Une journée qui s’inscrit dans l’enjeu de décloisonner le sujet de la précarité énergétique des seuls champs du logement et de l’énergie pour en faire un sujet de santé publique, et ainsi mieux lutter contre.
Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :
• Temps d’introduction à la précarité énergétique :
o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.
• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.
• Temps d’échange autour des idées saillantes apparues dans les ateliers, en discussion avec 3 acteurs qui ont pu apporter des éclairages croisés : FNORS, CMEI du CHU de Grenoble, ISG.
• Présentation et discussion autour des outils et des relais mobilisables par des médecins. Avec l’apport du Réseau RAPPEL.
|REX=Vous pourrez retrouver à ce lien les documents de présentation, le résultat des ateliers, la boîte à outils mobilisable par les médecins, ainsi que les enregistrements audio des interventions et échanges avec les acteurs.
En conclusion un grand merci à tous les participants pour ces échanges qui donnent envie de penser des suites, et d’essaimer…
}}

[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:33:02Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
|Dateend=2021/06/17
|Sujet=Atelier
|Categorie=Santé, Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble
|Equipe=20 à 30 étudiants
|Livrable=débat avec experts
|Universite=Faculté de Médecine de Grenoble
|Specialite=Médecine Générale
|Enseignement=Bac+7
|Illustration=internes version png.PNG
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Pauline Girard
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
|Problematique=Quels rôles possibles des médecins généralistes dans la prévention et la lutte contre la précarité énergétique ?
|Methodologie=Voici les questions que la chaire HOPE et le département de médecine générale de l’Université Grenoble Alpes ont voulu aborder lors d’une journée connectée avec des étudiants et des acteurs locaux et nationaux. Une journée qui s’inscrit dans l’enjeu de décloisonner le sujet de la précarité énergétique des seuls champs du logement et de l’énergie pour en faire un sujet de santé publique, et ainsi mieux lutter contre.
Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :
• Temps d’introduction à la précarité énergétique :
o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.
• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.
• Temps d’échange autour des idées saillantes apparues dans les ateliers, en discussion avec 3 acteurs qui ont pu apporter des éclairages croisés : FNORS, CMEI du CHU de Grenoble, ISG.
• Présentation et discussion autour des outils et des relais mobilisables par des médecins. Avec l’apport du Réseau RAPPEL.
|REX=Vous pourrez retrouver
}}
les documents de présentation, le résultat des ateliers, la boîte à outils mobilisable par les médecins, ainsi que les enregistrements audio des interventions et échanges avec les acteurs.
En conclusion un grand merci à tous les participants pour ces échanges qui donnent envie de penser des suites, et d’essaimer…

[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:32:33Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
|Dateend=2021/06/17
|Sujet=Atelier
|Categorie=Santé, Accompagnement des usagers
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{{Contact
|Fonction=Enseignant
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{{Contact
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|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
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Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :
• Temps d’introduction à la précarité énergétique :
o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.
• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.
• Temps d’échange autour des idées saillantes apparues dans les ateliers, en discussion avec 3 acteurs qui ont pu apporter des éclairages croisés : FNORS, CMEI du CHU de Grenoble, ISG.
• Présentation et discussion autour des outils et des relais mobilisables par des médecins. Avec l’apport du Réseau RAPPEL.
}}

les documents de présentation, le résultat des ateliers, la boîte à outils mobilisable par les médecins, ainsi que les enregistrements audio des interventions et échanges avec les acteurs.
En conclusion un grand merci à tous les participants pour ces échanges qui donnent envie de penser des suites, et d’essaimer…

[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:28:40Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
|Dateend=2021/06/17
|Sujet=Atelier
|Categorie=Santé, Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble
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{{Contact
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|Nom=Aude Mingam
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{{ProjetDescription
|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
|Problematique=Quels rôles possibles des médecins généralistes dans la prévention et la lutte contre la précarité énergétique ?
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Un grand merci à la trentaine d’internes en médecine qui ont participé, à Pauline Girard leur enseignante-chercheuse à l’origine de cette journée, et aux six acteurs qui ont apporté des regards croisés très riches :
Adeline Michel chargée de projet en promotion de la santé pour la délégation de l’Isère à l’IREPS, Claire Bally animatrice du Réseau des Acteurs contre la Pauvreté et la Précarité Energétique dans le Logement (RAPPEL), Jean-Jérôme Calvier directeur d’ULISSE, Anne Cluzeau Conseillère Médicale en Environnement Intérieur du CHU de Grenoble, Ute Dubois chercheuse à l’Institut de Gestion de Paris (ISG), Bernard Ledésert médecin de santé publique au CREAI-ORS Occitanie et président de la Fédération Nationale des Observatoires Régionaux de Santé (FNORS).
Le programme de la journée s’est articulé en 4 temps :
• Temps d’introduction à la précarité énergétique :
o Intervention de l’IREPS sur les déterminants de santé parmi lesquels l’habitat tient une place importante.
o Intervention du Réseau RAPPEL sur ce qu’est la précarité énergétique et un état des lieux de ce qui est connu du lien entre précarité énergétique et santé.
o Intervention d’Ulisse Energie, acteur associatif de terrain intervenant pour des visites à domicile auprès de ménages en précarité énergétique sur le volet usage de l’énergie. Témoignage sur ce que les salariés d’Ulisse Energie ressentent de la santé des gens qu’ils rencontrent.
• Ateliers en sous-groupes pour les étudiants, sous forme de World Café autour de 3 questions.
• Temps d’échange autour des idées saillantes apparues dans les ateliers, en discussion avec 3 acteurs qui ont pu apporter des éclairages croisés : FNORS, CMEI du CHU de Grenoble, ISG.
• Présentation et discussion autour des outils et des relais mobilisables par des médecins. Avec l’apport du Réseau RAPPEL.
}}

[https://drive.google.com/drive/folders/1FPVSbfbTA4GPus1v1waRJZY_1RgMP9s2 Dossier présentations captation audio et outils - journée PE internes en médecine]

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-07-06T09:27:59Z

Aude Mingam :

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-06-22T11:53:56Z

Aude Mingam :

Utilisateur:Aude Mingam

2021-04-27T12:31:57Z

Aude Mingam :

Bonjour je suis chargée de mission pour la chaire HOPE, lieu de recherche sur la précarité énergétique. Dans ce cadre j'ai accompagné, aux côtés de Béatrice Le Moing (créatrice de ce Wiki), plusieurs projets étudiants.

[[Special:EmailUser/Aude_Mingam|cliquer ici pour m'envoyer un courriel]]

Utilisateur:Aude Mingam

2021-04-27T12:31:35Z

Aude Mingam :

Bonjour je suis chargée de mission pour la chaire HOPE, lieu de recherche sur la précarité énergétique. Dans ce cadre j'ai accompagné, aux côtés de Béatrice Le Moing (créatrice de ce Wiki) plusieurs projets étudiants.

[[Special:EmailUser/Aude_Mingam|cliquer ici pour m'envoyer un courriel]]

Utilisateur:Aude Mingam

2021-04-27T09:45:12Z

Aude Mingam :

Aude

[[Special:EmailUser/Aude_Mingam|cliquer ici pour m'envoyer un courriel]]

Le Conformètre

2021-04-27T09:40:02Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2019/10/25
|Dateend=2022/06/30
|Sujet=Projet Personnel
|Categorie=Mobilisation des usagers
|Lieu=Grenoble, Roubaix, Lille
|Equipe=4 étudiants
|Livrable=Un Questionnaire simple pour évaluation du Confort Energétique
|Universite=ENSE3, ENSIMAG
|Specialite=
|Enseignement=
|Illustration=Le conformètre.png
}}
{{Contact
|Fonction=Etudiant
|Nom=Matteo Minard
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Le Conformètre
|Problematique=L'idée de ce projet est née lors du défi créatif ENSE3 proposé en 2019 aux étudiants de 1ere année :[[Favoriser la mobilisation des usagers vers les aides publiques existantes]]
Il s'agissait de mobiliser les personnes en précarité énergétique qui ne faisaient pas recours aux aides publiques.
|Methodologie=Le conformètre consiste à proposer une évaluation simple du confort énergétique en 5 questions et en fonction du résultat de diriger les personnes vers les solutions existantes.
Cet outil peut aussi être utilisé pour le suivi de situation par les organismes qui accompagnent les ménages en situation de précartié énergétique
|Resultats=Le conformètre existe en version pdf et numérique. Il est en test sur la ville de Grenoble, auprès d'habitants de Roubaix et sur la Metropole de Lille.

Pour tout savoir sur le projet, n'hesitez pas à suivre l'équipe sur [https://www.facebook.com/Conformetre les réseaux sociaux]
}}

Renouveau des politiques publiques : précarité énergétique

2021-04-27T09:36:36Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2020/10/01
|Dateend=2020/12/31
|Sujet=Cours
|Categorie=Politique Publique
|Lieu=Lyon
|Equipe=30 étudiants
|Livrable=Rapport d'enquête
|Universite=Sciences Po Lyon
|Specialite=3ème année Sciences Po - Campus virtuel
|Enseignement=L3
|Illustration=Cafe HOPE MCM.jpg
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Renouveau des Politiques Publiques : le cas de la précartié énergétique
|Problematique=Eclairer les étudiants de Sciences Po sur une politique publique en construction au coeur des sujets : environnement, habitat, transition énergétique, social, santé, mobilité
|Methodologie=Cours sur Teams avec intervenant
Enquête Terrain en binomes auprès des Espaces Info Energie de la région Auvergne Rhone Alpes + Une enquête sur le réseau national FAIRE
|Resultats=15 rapports d'enquête terrain aux format variés donnant une vision globale du traitement de ce sujet sur la région AuRA
}}

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-04-27T09:35:59Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
|Dateend=2021/06/17
|Sujet=Atelier
|Categorie=Santé, Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble
|Equipe=30 étudiants
|Livrable=débat avec experts
|Universite=Faculté de Médecine de Grenoble
|Specialite=Médecine Générale
|Enseignement=Bac+7
|Illustration=
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Pauline Girard
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
|Problematique=Quels rôles possibles des médecins généralistes dans la prévention et la lutte contre la précarité énergétique ?
|Methodologie=Ateliers débat
}}

Formulaire:Projet

2021-04-27T09:35:32Z

Aude Mingam :

__NOEDITSECTION__
<noinclude>
Pour créer un projet avec ce formulaire, saisissez le nom du projet ci-dessous;
si un projet de ce nom existe, vous serez redirigé vers l'édition de ce projet.

{{#forminput:form=Projet}}

</noinclude><includeonly>
== Métadonnées du projet ==
{{{for template|ProjetBox}}}
<table cellspacing=10>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Date de début'''</td><td>{{{field|Datestart|input type=datepicker|date format=SHORT|mandatory}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Date de fin'''</td><td>{{{field|Dateend|input type=datepicker|date format=SHORT|mandatory}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Type de projet'''</td><td>{{{field|Sujet|input type=dropdown|values=Thèse,Projet Tutoré,Mémoire,Défi Créatif,Stage,Projet Personnel,Cours,Atelier|mandatory}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Catégorie de projet'''</td><td>{{{field|Categorie|input type=listbox|values=Mobilité,Santé,Précarité énergétique étudiante,Mobilisation des usagers,Compétences des usagers,Financement,Modèle économique,Technologie,Législation,Rénovation énergétique,Sobriété Energétique,Communautés Energétiques,Accompagnement des usagers,Politique Publique|mandatory}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Lieu(x) de l'étude''' {{#info:Saisir les noms des villes}}</td><td>{{{field|Lieu|input type=tokens|mandatory}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Equipe'''</td><td>{{{field|Equipe|input type=text|mandatory}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Livrable'''</td><td>{{{field|Livrable|input type=text|mandatory}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Université ou école'''</td><td>{{{field|Universite|input type=tokens|autocomplete|values from property=Has university}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Spécialité ou filière'''</td><td>{{{field|Specialite|input type=text with autocomplete|values from property=Has speciality}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Niveau d'enseignement'''</td><td>{{{field|Enseignement|input type=text with autocomplete|values from property=Has level}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>'''Illustration'''</td><td>{{{field|Illustration|input type=text|uploadable|image preview}}}</td></tr>
</table>
{{{end template}}}
<big>'''Contacts'''</big>
{{{for template|Contact|multiple|add button text=Ajouter un contact}}}
<table cellspacing=10>
<tr valign="middle"><td align=right>Fonction</td><td>{{{field|Fonction|input type=dropdown|values=Enseignant,Etudiant}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>Nom {{#info: Sont affichées dans la liste des personnes ayant créé leur page utilisateur dans le wiki, ce qui permet de les contacter via le wiki. Vous pouvez aussi ajouter des noms de personnes non référencées, '''avec leur autorisation'''|warning }}</td><td>{{{field|Nom|input type=combobox|values from namespace=User}}}</td></tr>
<tr><td></td><td>Assurez vous d'avoir l'autorisation des personnes que vous citez</td></tr>
</table>
{{{end template}}}
== Description du projet ==
{{{for template|ProjetDescription}}}
<table cellspacing=10>
<tr valign="middle"><td align=right>Titre officiel</td><td>{{{field|Titre|input type=text|size=120}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>Problématique</td><td>{{{field|Problematique|input type=textarea|autogrow}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>Méthodologie</td><td>{{{field|Methodologie|input type=textarea|autogrow}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>Résultats {{#info:indiquez dans ce champ les résultats et ajoutez les liens vers vos livrables principaux : rapport, poster....}}</td><td>{{{field|Resultats|input type=textarea|editor=tinymce|autogrow|placeholder=indiquez dans ce champ les résultats et ajoutez les liens vers vos livrables principaux : rapport, poster....}}}</td></tr>
<tr valign="middle"><td align=right>Retour d’expérience et recommandations {{#info:indiquez ici les conseils que vous donneriez aux étudiants qui auraient à traiter ce sujet ou aux enseignants qui proposeraient ce type d’exercice}}</td><td>{{{field|REX|input type=textarea|editor=tinymce|autogrow|placeholder=indiquez ici les conseils que vous donneriez aux étudiants qui auraient à traiter ce sujet ou aux enseignants qui proposeraient ce type d’exercice}}}</td></tr>
</table>
{{{end template}}}
<big>'''Description précise du projet, liens et illustrations'''</big>
{{{standard input|free text|editor=tinymce|autogrow}}}

{{{standard input|minor edit}}} {{{standard input|watch}}}

{{{standard input|save}}} {{{standard input|cancel}}}
</includeonly>

Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble

2021-04-27T09:33:12Z

Aude Mingam : Page créée avec « {{ProjetBox |Datestart=2021/06/17 |Dateend=2021/06/17 |Sujet=Projet Tutoré |Categorie=Santé, Accompagnement des usagers |Lieu=Grenoble |Equipe=30 étudiants |Livrable=d... »

{{ProjetBox
|Datestart=2021/06/17
|Dateend=2021/06/17
|Sujet=Projet Tutoré
|Categorie=Santé, Accompagnement des usagers
|Lieu=Grenoble
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|Livrable=débat avec experts
|Universite=Faculté de Médecine de Grenoble
|Specialite=Médecine Générale
|Enseignement=Bac+7
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}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Pauline Girard
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{{ProjetDescription
|Titre=Journée de réflexion avec des internes en médecine générale de Grenoble
|Problematique=Quels rôles possibles des médecins généralistes dans la prévention et la lutte contre la précarité énergétique ?
|Methodologie=Ateliers débat
}}

Les clefs de l'inclusion pour les communautés énergétiques

2021-04-27T09:26:59Z

Aude Mingam :

{{ProjetBox
|Datestart=2021/03/09
|Dateend=2021/03/26
|Sujet=Défi Créatif
|Categorie=Mobilisation des usagers, Communautés Energétiques
|Lieu=Jarrie
|Equipe=4 équipes de 8 à 10 étudiants
|Livrable=Presentation d'un concept
|Universite=ENSE3
|Specialite=1ere année école ingénieur
|Enseignement=L3
|Illustration=Panneau solaire.png
}}
{{Contact
|Fonction=
|Nom=Aude Mingam
}}
{{Contact
|Fonction=Enseignant
|Nom=Philippe Bodiglio
}}
{{ProjetDescription
|Titre=Comment embarquer dans la communauté énergétique Citoyenne "Energ’Y Citoyennes", d’ici fin 2022, 5 locataires des logements sociaux d’Alpes Isère Habitat qui seront construits dans la commune de Jarrie (38) et équipés de panneaux solaires d’Energ’Y Citoyennes et/ou des résidences d’Alpes Isère Habitat à proximité ?
|Problematique=La transformation profonde de nos modèles énergétiques est un projet sociétal qui, pour qu’il soit équitable, résilient et qu’il advienne réellement, nécessite d’embarquer l’ensemble des citoyens. Le point de départ du présent défi est celui d’un double constat :

• Le modèle énergétique actuel laisse une très grande partie de la population sur le bord de la route :
En France, 1 personne sur 5 (plus de 12 millions d’individus) est en précarité énergétique, c’est-à-dire qu’elle éprouve des difficultés à subvenir à ses besoins élémentaires en énergie pour vivre décemment dans son logement et se déplacer à un coût acceptable.

• Des initiatives émergent qui montrent la voie vers une réappropriation de la question énergétique par les citoyens :
Depuis plusieurs années en France des citoyens se mobilisent pour accélérer la transition énergétique en s’engageant dans des sociétés locales qui ont pour but de développer les énergies renouvelables et les économies d’énergie sur leur territoire en associant habitants, collectivités et entreprises locales. Ces sociétés peuvent prendre la forme de communautés énergétiques citoyennes, comme il en est recensé environ 200 à l’échelle nationale. La Métropole de Grenoble en compte une depuis 2016 : Energ’Y Citoyennes.
On peut ainsi s’interroger sur le rôle que pourraient jouer les communautés énergétiques citoyennes dans le fait d’embarquer l’ensemble des citoyens, y compris les plus précaires, dans une transition énergétique socialement inclusive.
Cette question s’inscrit dans les champs d’investigation de la chaire HOPE qui porte un programme de recherche-action sur la précarité énergétique.
|Methodologie=Sensibiliser et former les étudiants à l'innovation en leur proposant d'expérimenter des outils et des méthodes d'innovation issus du design thinking, et ce au service d'un projet ayant un impact sociétal
|Resultats=4 solutions proposées:

Barbecue Solaire : barbecue avec les habitants et fabrication avec eux d'un four solaire pour créer le dialogue sur l'énergie solaire

On Compte sut Toit : Réalisation d'une fresque sur le solaire avec les habitants, pose d'un compteur ludique pour comprendre la production photovoltaïque de leur toit et visite du toit (projet vainqueur du Prix de l'Innovation 2021)

Retour vert le futur : animation sur la transition énergétique dans l'école du quartier, chasse au Tresor qui aboutit à l'immeuble avec les panneaux.

Ener Jarrie : créer un collectif autour d'un jardin partagé avec arrosage automatique avec un panneau solaire et des rencontres mensuelles
|REX=4 équipes très engagées qui ont bien su prendre en compte les remarques des commanditaires d'où une grande qualité dans les productions finales.
}}
Le Défi est proposé par la chaire HOPE et Energ'Y Citoyennes en partenariat avec le bailleur social Alpes Isère Habitat

FAP - Fondation Abbé Pierre

2021-04-27T09:18:24Z

Aude Mingam :

{{Acronyme
|Acronyme=FAP
|Signification=Fondation Abbé Pierre
|Domaine=Organisme
}}
[https://www.fondation-abbe-pierre.fr/ lien vers le site web de la Fondation Abbé Pierre]

Utilisateur:Aude Mingam

2021-04-27T09:14:07Z

Aude Mingam : Page créée avec « Aude »

Aude